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顺着脉理或条理进行剖析。
宋 苏轼 《众妙堂记》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。” 元 刘将孙 《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷紜蜂舞，未易缕析而理解者。”
从道理上了解。
《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝ 光朝 ﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”
指了解，认识。
清 百一居士 《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。” 毛泽东 《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”
说理分析。
清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在 濂 、 洛 、 关 、 闽 书中，理解明晰，拔置前列。”
见解。
许地山 《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。” 钱锺书 《围城》七：“他很喜欢 汪太太 ，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”
简意为了解、明白。他意有：1. 顺着脉理或条理进行剖析。 宋·苏轼 《众妙堂记》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。”2. 从道理上了解。《宋史·儒林传三·林光朝》：“（光朝）未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”3. 指了解，认识。 毛泽东《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”4. 说理分析。清·陈康祺《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在濂、洛、关、闽书中，理解明晰，拔置前列。”5. 见解。
1.物质组织的条纹；纹理：木～。肌～。条～。
2.道理；事理：合～。～屈。～当如此。
3.自然科学，有时特指物理学：～科。数～化。
4.管理；办理：处～。～财。当家～事。
5.整理；使整齐：～发。～一～书籍。
6.对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定式）：路上碰见了，谁也没～谁。置之不～。
7.姓。
1.分开：～剖。瓦～。难～难分。
2.把束缚着或系着的东西打开：～扣儿。～衣服。
3.解除：～职。～渴。～乏。
4.解释：～说。～答。注～。
5.了解；明白：令人不～。通俗易～。
6.解手：大～。小～。
7.代数方程式中未知数的值，例如x+16=0，x=-16，-16就是x+16=0这个方程的解。
8.演算方程式；求方程式中未知数的值：～方程。
解送：押～。把犯人～到县里。
1.懂得；明白：～不开这个道理。
2.旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺：跑马卖～。
3.解池，湖名，在山西。
4.姓。