结构： 探(左右结构) 究(上下结构)
探索研究探究原因。
探索研究。
唐 元行冲 《释疑论》：“ 康成 於窜伏之中，理纷挐之典，志存探究，靡所咨谋。” 宋 苏轼 《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇，探究亦颇熟。” 清 姚范 《方颂椒山居记》：“与之登巉巖，披蓊茸，盘桓寄思，探究窈窕。” 巴金 《化雪的日子》：“我想把原因探究出来。”
探究：亦称发现学习，是指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
1.试图发现（隐藏的事物或情况）：～矿。～路。～口气。试～。钻～。
2.做侦察工作的人：密～。敌～。
3.看望：～望。～亲。～病。
4.向前伸出（头或上体）：～头～脑。行车时不要～身窗外。
5.过问：～闲事。
1.仔细推求；追查：研～。深～。
2.副词。到底；究竟：～属不妥。