研究生物的种类，探索相互间的亲缘关系，阐明生物界自然系统的科学。是生物进化的历史总结。根据不同的研究对象，可分为微生物分类学、植物分类学和动物分类学等。
属于一门分类的科学，特别是对有生命型态@@@@@living form@@@@@的分类。分类学的目的是为将有生命的有机体@@@@@living organisms@@@@@予以分类，依其一般特性建立族群间的相互关系及其差异性。分类的过程中必须符合逻辑，有系统规划之。
1.区划开：～开。划～。～野（划分的范围）。～界。～明。条～缕析。～解。
2.由整体中取出或产生出一部分：～发。～忧。～心劳神。
3.由机构内独立出的部分：～会。～行（háng）。
4.散，离：～裂。～离。～别。～崩离析。～门别类。
5.辨别：区～。～析。
6.区划而成的部分：二～之一。
7.一半：人生百年，昼夜各～。春～。秋～。
1.名位、职责、权利的限度：～所当然。身～。～内。恰如其～。安～守己。
2.构成事物的不同的物质或因素：成～。天～（天资）。情～（情谊）。
3.料想：“自～已死久矣”。
4.同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人：知识～子。
1.许多相似或相同事物的综合：种～。分～。同～。
2.用于性质或特征相同或相似的事物：分成几～。两～性质的问题。
3.类似：～人猿。～新星。画虎不成反～狗。
4.姓。
1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。
2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。
3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。
4.指学科：数～。物理～。政治经济～。
5.学校：小～。大～。上～。
6.姓。