结构： 朗(左右结构) 读(左右结构)
（动）清晰响亮地读：～全文。
犹朗诵。
唐 李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃復有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。” 元 贡奎 《雪晴》诗：“闭门谢尘鞅，展卷自朗读。” 袁鹰 《悲欢·民心》：“有的高声朗读，有的低声吟诵。”
朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。
1.光线充足；明亮：明～。晴～。开～。天～气清。
2.声音清晰响亮：～诵。～读。
3.姓。
字的念法；读音：异～。“长”字有两～。
语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同。见〖句读〗。